Проект урока физики в 7 классе "Скорость. Единицы скорости"1.

Раздел: Разработки уроков

Конспект урока по физике учителя МОУ СОШ №8 г. Ахтубинска Астраханской области Якушкиной Наталии Викторовны. Данный урок проводится в конце изучения большой темы: « Движение и взаимодействие тел». Учащиеся в ходе урока не только повторяют теоретический материал, но и учатся применять его как в стандартных ситуациях, так и нет. Урок проводится в игровой форме, присутствует элемент соревнования, это позволяет увлечь учащихся, добиться быстрого темпа работы, повысить познавательную активность учащихся.

Раздел: Разработки уроков

Раздел: Разработки уроков

Учитель сегодня не является единственным источником информации, и его роль на уроке состоит в том, чтобы организовать работу учащихся с информацией, полученной ими из множества других источников, а это требует тщательного продумывания процесса обучения и подготовки материалов урока. Данный урок ориентирован на учителей, работающих в 10х классах по учебнику В. П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира» (М.: Просвещение). Он также может быть использован при изучении данной темы и с использованием других учебников. При создании урока была использована программа Notebook, средства интерактивной доски SMART Board, а также интерактивные средства Lessons Activity Toolkit. Положительными моментами урока является широкое использование следующих возможностей интерактивной доски: • Работа с «конспектом» занятия, как на традиционной доске. • Запуск на компьютере различных приложений (программ) и полное управление ими с поверхности доски. • Работа с графическими и видеоматериалами (включая имеющиеся в памяти доски). • Нанесение комментариев поверх отображаемых на доске материалов (при этом все сделанные записи сохраняются в памяти компьютера, и существует возможность возвращаться к интересующему месту в конспекте необходимое количество раз). • Изменение и дополнение подготовленных материалов в процессе проведения занятия. • Использование визуального ресурса урока с минимальными затратами времени. • Представление информации с помощью различных мультимедийных ресурсов. • Классификация и систематизация учебного материала, изучение его на повышенном уровне. • Предварительная подготовка необходимых для занятия материалов; • Запись хода урока в видеофайл при наличии соответствующей программы.