немного нестандартный урок, проводила в 6 классе в рамках пропедевтического курса "Физика. Химия". Слегка адаптировав, можно использовать для 8 класса. Урок построен в рамках ФГОС: постановка проблемы, исследования, "добывание" знаний самими учащимися
urok-postroenie-i-chtenie-shem-eltsepej.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Открытый урок-конференция для учащихся 10 класса.Цель урока состоит в политехническом образовании и экологическом воспитании учащихся.

изучение нового материала. Цель урока:а) знакомство учащихся с новой физической величиной, которая характеризует состояние тел с точкой вращения; знакомство с применением простых механизмов в природе и технике; б) продолжение формирования навыков учащихся: работа в группе; в) закрепление знаний по теме «Работа, мощность, простые механизмы» и умений решать задачи.
Тип урока: урок знакомства с новым материалом и обобщения знаний. Дидактическая цель: ввести формулу для расчета энергии магнитного поля тока и понятие электромагнитного поля. Методы: работа учащихся в тетради (запись конспекта), закрепление изученного материала в ходе устной беседы по изученному материалу с использованием контрольных вопросов учебника, решение задач.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее