Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Урок-соревнование"Давление твердых тел, жидкостей и газов"
09 марта 2016
Урок закрепления знаний учащихся по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов» с использованием исследовательски – творческого и поисковой – конструктивного методов.
urok-sorevnovanie-davlenie.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Разработки уроков
Интегрированный урок Информатика + Физика позволяет объединить два различных урока в один общий урок. Лучше всего проводить его в качестве обобщающего урока по некоторым разделам физики и информатики. Он позволяет выявить знания, умения и навыки, способности учащихся применять имеющиеся, накопленные знания на практике.
Раздел: Разработки уроков
Цель данной разработки - описать методику проблемного обучения на примере урока изучения новой темы «Определение скоростей молекул газа». Задачи: - Описать организацию учебного процесса, выстроенного с применением проблемного обучения на уроках физики; - Описать методику введения проблемного обучения на уроках физики; Методика использования сводится к следующему: педагог ставит перед учащимся проблему, это можно сделать с помощью вопросов или системы направляющих вопросов, которые вызывают интеллектуальное затруднение, направляют на мыслительную деятельность на решение проблемы.
Раздел: Разработки уроков
Тема: Электричество в быту.
Лампа накаливания. Применение теплового действия электрического тока.
Электрические нагревательные приборы. Короткое замыкание. Предохранители.
Цели урока: познакомить учащихся с историей создания лампы накаливания; изучить устройство и принцип действия предохранителей, электрических нагревательных приборов; выяснить причины перегрузки сети и короткого замыкания; напомнить учащимся правила безопасного обращения с электричеством и правила оказания первой помощи.
Оборудование: презентация и видеоролики к уроку, плакаты, настольная лампа, лампочки, предохранители, сообщения учащихся.
Демонстрации:
1. Устройство и принцип действия лампы накаливания.
2. Устройство и принцип действия предохранителей.
3. Устройство и принцип действия электронагревательных приборов.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
