Психодидактика: новые технологии в преподавании физики. Тема урока: "Силы в природе. Сила трения"

06 февраля 2016
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС по новой технологии с использованием системно- логический подход к обучению и усвоению знаний по теме « Силы в природе: сила трения»
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
урок в 6 классе по теме "Взаимодействие частиц вещества"
Аннотация Цель данной работы : показать , как можно использовать пед. технологии на интегрированным уроке , для повышении мотивации студентов . Данный урок проводиться по физике , кинологии , правоведению . Разбирается устройство глаза человека , собаки , рассматриваются картины великих художников , с изображением собак , изучается правовая база кинологии в РФ . Вывод : нетрадиционные уроки – мощное средство для повышение интереса для изучение физики.
Урок является в IX классе заключительным (2 часа). При подготовке и во время урока учащиеся включаются в активную самостоятельную работу: «добывают» информацию из дополнительной литературы, составляют вопросы, делают фото, рисунки. Форма урока – коллективный диалог. Особенность урока в том, что его содержание основано на стихах учителя физики Татьяны Ивановны Фрилинг, посвящённые Природе. Учащиеся читают, анализируют их с литературной и физической точки зрения. Создаётся эмоционально-доверительная атмосфера, способствующая осмыслению подростками значимости познания природы и нравственных ценностей в жизни. Чтение учителем своих стихов о гражданской ответственности и любви к природе обостряет у учащихся чувство протеста против варварского отношения к окружающей среде и желание жить в гармонии с природой. Урок заканчивается процессом самопознания учащимися своих психических состояний и эмоций, вызванных уроком.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее