Методическая разработка открытого урока по физике 9 класс "Экспериментальные методы исследования частиц"

Цель урока: - познакомить с различными методами регистрации, исследования и взаимодействия различных частиц; раскрыть особенности основных методов. - развить память, мышление, речь через индивидуальную подготовку к уроку; внимание и восприятие при изучении новой темы. Задачи урока: 1. Повторить историю открытия радиоактивности и радиоактивных превращений. 2. Изучить методы регистрации и исследования частиц. 3. Закрепить правило смещения, закон сохранения массового числа и заряда.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тип урока: урок знакомства с новым материалом и обобщения знаний. Дидактическая цель: ввести формулу для расчета энергии магнитного поля тока и понятие электромагнитного поля. Методы: работа учащихся в тетради (запись конспекта), закрепление изученного материала в ходе устной беседы по изученному материалу с использованием контрольных вопросов учебника, решение задач.
Я работаю в колонии. Ученики которые учатся в школе имеют большие пробелы в знаниях,и чтобы привить любовь к предмету, применяю модульные уроки. Модульный урок дает возможность решить задачу дифференциации, причем данная методика способствует осознанному подходу учащихся к обучению, дает возможность сориентироваться в предложенном материале и выбрать уровень по своим знаниям, а также формирует стремление к освоению более сложного материала темы. Кроме того, модульный урок позволяет дать материал не только в большем объеме, но и углубить и расширить знания, умения и навыки по данной теме.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее