Тема урока«Магнитное поле.»
Цель урока:Формирование потребности к познанию окружающего мира на основе изуче-ния магнитного поля.
Программные требованияУченик по окончанию изучения темы урока:
- знает понятие постоянного магнита, магнитного поля и его свойства, силовых линий магнитного поля,
-знает природу взаимодействия магнитов, действия магнитного поля на про-водник с током
- умеет сравнивать свойства магнитных и электрических полей
- умеет оценивать результат исследовательской работы по оценке количествен-ных характеристик магнитного поля
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Аннотация
Цель данной работы : показать , как можно использовать пед. технологии на интегрированным уроке , для повышении мотивации студентов .
Данный урок проводиться по физике , кинологии , правоведению . Разбирается устройство глаза человека , собаки , рассматриваются картины великих художников , с изображением собак , изучается правовая база кинологии в РФ .
Вывод : нетрадиционные уроки – мощное средство для повышение интереса для изучение физики.
Методическая разработка современного урока с использованием ЭО (электронного обучения) и ДОТ (дистанционных образовательных технологий) на современном учебном занятии по физике.
Разработка урока представлена с использованием платформы «МЭО». Урок – освоение нового материала, элементы модели «Перевёрнутый класс». Представлена технологическая карта урока, приведены инструкции для работы в группах. .