Цели урока:
Образовательные – рассмотреть физические принципы работы тепловых двигателей; выяснить роль тепловых двигателей в жизни мирового сообщества;
Развивающие – совершенствовать интеллектуальные способности и мыслительные умения учащихся; формировать представление о процессе научного познания;
Воспитательные – прививать культуру умственного труда; раскрыть сущность эколо-гических проблем и убедить учащихся в жизненной важности бережного отношения к окружающей нас природе.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Аннотация
Цель данной работы : показать , как можно использовать пед. технологии на интегрированным уроке , для повышении мотивации студентов .
Данный урок проводиться по физике , кинологии , правоведению . Разбирается устройство глаза человека , собаки , рассматриваются картины великих художников , с изображением собак , изучается правовая база кинологии в РФ .
Вывод : нетрадиционные уроки – мощное средство для повышение интереса для изучение физики.
Урок-практикум, направленный на закрепление и углубление понимания изученного материала. Урок разработан к УМК Грачев А.В, Погожев В.А, Физика-8 класс.
Урок построен на основе групповой работы, позволяющей вовлечь в работу учеников разного уровня обученности. Урок позволяет развивать коммуникативные навыки и способность к эффективному сотрудничеству учащихся, а также позволяет учащимся ещё раз убедиться в практической значимости предмета "Физика" и роли физических знаний в повседневной жизни человека.