Разработка урока " Механическая работа. Единицы работы" 7 класс (ФГОС)

Раздел: Разработки уроков

Раздел: Разработки уроков

Тема данной конкурсной работы — «Пакет дидактического материала» — в рамках которой представлены итоговые зачеты по физике 7кл. по темам: • «Введение» - Новая папка • «Взаимодействие тел» - Новая папка 1. Задания предусматривают проверку усвоения знаний и умений по следующим видам деятельности: • Воспроизведение знаний и умений; • Применение знаний и умений в знакомой ситуации; • Применение знаний и умений в измененной и новой ситуации. Структура зачета включает в себя пять заданий, различающих формой и уровнем сложности. Данное пособие может быть полезно и для самостоятельной работы учащихся при подготовке к контрольным работам, и для повторения ранее пройденного материала.

Раздел: Разработки уроков

Разработка двухчасового заключительного урока физики в 8 классе предполагает повторение основных тем, изученных учениками за 7-8 классы. К концу учебного года ученики имеют большой объем теоретических знаний, которые многим кажутся бесполезными и несистематизированными . Данный урок помогает учителю провести повторение пройденного материала в нестандартной, интересной и творческой обстановке. Ученики смогут не только повторить и систематизировать основные темы по физике, но и применить их на практике. Также одновременно проводится важный воспитательный момент: бережное отношение к возобновляемым и невозобновляемым источникам энергии, рациональное их использование при строительстве обычного экологически эффективного дома, каким образом различные энергетические решения могут помочь сберечь окружающую среду, и, в итоге, сохранить климат. Данный урок актуален для любого региона Республики Казахстан. Конкретная задача, которую решает автор: Используя данную разработку, учитель физики любой школы в более доступной, интересной форме помогает ученикам систематизировать знания, полученные в течение учебного года, учащиеся в нестандартной обстановке, «строя» свой экодом, смогут применить знания по физике, подчеркнут актуальность энергосбережения, найдут и предложат свои способы эффективных энергетических решений. Методы решения: Проведение урока «Энергия будущего для моего экодома» с последующей самостоятельной работой учащихся. Результат: Ученики умеют критически мыслить, применять полученные знания по физике на практике, знают основные энергетические решения по сохранению невозобновимых и возобновимых источников энергии и способы решения сохранения климата.