Ресурс к обобщающему уроку предназначен для систематизации, закрепления и контроля знаний. Материал насыщен различными видами заданий, активизирующими мыслительную деятельность обучающихся на уроке. ЭОР для интерактивной доски. При создании ресурса использована коллекция LAT 2.0 ПО SmartNotebook 11.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Представлены два урока-презентации по темам "Основные положения МКТ" и "Расчёт величин, характеризующих молекулы", а так же два варианта тестов по контролю знаний. Один вариант сделан в программе Microsoft Office Word 2003 для раздачи учащимся на уроке. Второй вариант сделан с помощью бесплатной программы MyTest (www.mytest.klyaksa.net). Его можно применять в компьютерном классе с группой учащихся.
Данный интерактивный физический диктант по теме: «Переменный ток» необходимо проводить в 11 общеобразовательном классе после изучения соответствующего материала по учебнику «Физика – 11 класс». Учебник С.А, Тихомировой и Б.М. Яворского для изучения физики на базовом и профильном уровнях. При двух часах физики в неделю этот диктант является хорошим приёмом контроля знаний.
Данный диктант на уроке – это не только контроль знаний, но и интеллектуальная зарядка в занимательной форме, так как предлагаемый диктант – интерактивный. Использование интерактивной доски позволит учителю оперативно осуществить контроль знаний по теме или эффективно провести самоконтроль учащихся, контроль в паре в соответствии с критериями оценки данной работы, выведенных на соответствующем слайде.