Педагогическая мастерская для родителей детей с ОВЗ "Развиваем детей -легко и с удовольствием".

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

«Семья-это место приземления для старших, стартовая площадка для младшей и маячок взаимоотношений для каждого. В доме тепло и уютно, когда тебе в доме помогают, поддерживают, радуются каждому твоему успеху, приветствуют инициативу и правдивость, лечат твою душу и согревают сердце – радуются совместному общению». Маркс Аврелий Классный руководитель является основным организатором воспитательной работы, может систематически и наиболее эффективно заниматься формированием социальных и личностных компетенций у детей младшего школьного возраста. Неоспоримый факт, что для осуществления этого сложного процесса необходимо объединение усилий всех субъектов воспитания. В рамках общеобразовательной школы, на начальной ступени обучения основными субъектами воспитания являются родители и педагоги. Взаимодействие школы и семьи в вопросах воспитания ребенка позволяет оказывать систематическую помощь семье в вопросах воспитания и формировать единую воспитательную среду для ребенка, позволяющей каждому школьнику самореализоваться. Нетрадиционные формы сотрудничества. К ним можно отнести следующие формы:  Родительские вечера, собрания, родительские чтения  День открытых дверей  Индивидуальные консультации  Родительский лекторий  Групповые консультации  Тематические консультации  Ведение тетрадей общения  Внеклассные мероприятия с участием родителей и детей  Тренинг  Тематические мероприятия, проводимые родителями. Я хочу рассказать о внеклассном мероприятии с участием родителей и детей.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

Тренинговое занятие для развития детско-родительских отношений «В круге Доброты» (автор – Перова Д.Ю.) - одно из 10 занятий, входящих в программу развития детско-родительских отношений «Вместе мы счастливы». За основу данной программы взята программа «Связующая нить» Н. Григори. Апробация данной программы проходит в течение последних 5 лет на базе МОУ «Егорьевская СОШ». И в течение всего этого времени – только положительные отзывы со стороны родителей и детей, которые горячо полюбили такую форму взаимодействия в стенах школы и с нетерпением ждут каждого следующего занятия. Краткие рекомендации к использованию. Разработка данного занятия может использоваться самостоятельно в качестве совместного родительского собрания (родители-дети и педагог) в период адаптации первоклассников к обучению в школе (1 полугодие 1 класса) либо в любое время – с учениками начальной школы и их родителями. Кроме того, она может использоваться в рамках тренинга детско-родительских отношений как одно из нескольких занятий (в этом случае можно рекомендовать как основу вышеуказанный тренинг).

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

Классный час по теме: «Я-то, что я ем» нацелен на ученическую и взрослую аудиторию, так как организацией питания школьников занимаются родители и контроль за питанием также является заботой родителей. Не факт, что все взрослые владеют информацией о том, как надо питаться ученику, чтобы быть здоровым. Проведение подобного классного часа позволит семье принять ответственное решение о соблюдении режима питания совместно, так как в конце мероприятия будет возможность увидеть те ошибки, которые часто допускают люди. Классному часу предшествует работа с родителями, которые станут единомышленниками классного руководителя в деле охраны здоровья обучающихся.