Родительское собрание на тему «Поощрение и наказание как методы воспитания».

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

Одной из актуальных проблем в наше непростое время является - формирование экологической культуры школьников. Культура маленького человека начинает формироваться с самого раннего возраста, очень важно не пропустить этот момент. Поэтому необходимо обсуждать с родителями проблему формирования экологической культуры у учащихся; всеми средствами способствовать повышению роли семьи в воспитании у детей любви к природе, а так же формировать правила экологически грамотного взаимодействия человека с окружающей средой. Предлагается родительское собрание на тему: Воспитание у школьников любви к природе. Форма проведения : круглый стол. На собрании просматривается презентация о природе Апанасенковья, для мотивации родителей к плодотворной деятельности. Беседа за «круглым столом» настраивает учителя и родителей на совместную деятельность, направленную на экологическое просвещение и образование, на проведение совместных орнитологических акций и других мероприятий.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

Иногда родительские собрания проходят в виде монолога учителя, а родители выступают в роли пассивных слушателей. Активная форма родительского собрания – тренинг, а также игры и упражнения, направлены на рефлексию личностных качеств родителей и родительских чувств. Именно они смогут помочь родителям приобрести новый педагогический опыт. После участия в таком собрании, многие родители по-другому посмотрят на свои отношения с взрослеющими детьми, и постараются сами измениться в лучшую сторону.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

В рамках проекта «Создание классного клуба «Р и р» предлагаются рекомендации, позволяющие организовать сотрудничество семьи и школы в воспитании детей. Главное назначение проекта – объединить в единое целое усилия семьи и школы в воспитании интеллектуальной, всесторонне-культурной личности, владеющей творческими умениями и навыками в усвоении общечеловеческих ценностей, склонной к овладению различными профессиями, с гибкой и быстрой ориентацией в решении сложных жизненных проблем.