Семейный клуб как одна из форм взаимодействия учителей и родителей.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

Родительское собрание совместно с детьми способствует сближению и взаимопониманию между детьми и родителями. Через совместную деятельность участников родительского собрания, через использование пословиц, стихотворных произведений, высказывания М. Цветаевой раскрывается значение семьи для становления человека. Предлагаются памятки-пожелания для детей и родителей.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

Одной из актуальных проблем в наше непростое время является - формирование экологической культуры школьников. Культура маленького человека начинает формироваться с самого раннего возраста, очень важно не пропустить этот момент. Поэтому необходимо обсуждать с родителями проблему формирования экологической культуры у учащихся; всеми средствами способствовать повышению роли семьи в воспитании у детей любви к природе, а так же формировать правила экологически грамотного взаимодействия человека с окружающей средой. Предлагается родительское собрание на тему: Воспитание у школьников любви к природе. Форма проведения : круглый стол. На собрании просматривается презентация о природе Апанасенковья, для мотивации родителей к плодотворной деятельности. Беседа за «круглым столом» настраивает учителя и родителей на совместную деятельность, направленную на экологическое просвещение и образование, на проведение совместных орнитологических акций и других мероприятий.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

Доклад можно испольховать при выступлении на педсовете, родительском собрании, собрании родительского комитета. Он может помочь учителю начальных классов организовать работу по успешной адаптации детей к школе. В докладе отражены некоторые аспекты из моего опыта работы, как учителя начальных классов. Возрастной период 6-7 лет характерен переходом от дошкольного возраста к младшему школьному. Как и любой переходный период, он имеет свои особенности и связан с определенными трудностями. Именно в этом возрасте происходит важное событие: ребенок идет в школу. И наиболее важным моментом для этого периода будет то, как ребенок приспособится к школьной жизни, как войдет в школьный коллектив. В настоящее время проблема адаптации ребенка к школе является очень актуальной. Придя в школу, первоклассник должен иметь навыки письма, чтения и счета. Но это не имеет, на мой взгляд, первостепенной значимости. Самое главное для любого человека и для ребенка в частности умение общаться, приспосабливаться к новым условиям, слушать, слышать и понимать. Ведь от этого будет зависеть в дальнейшем и то, как ребенок будет учиться, развивать свои способности. Ведь даже те навыки счета, чтения и письма могут не иметь своего значения, если ребенок будет некомфортно себя чувствовать, и более того, не будет иметь желания идти в школу. И для достижении всех этих целей необходимо сотрудничество и взаимодействие семьи и школы.