Семейное воспитание содержит значительный педагогический потенциал, который может и должен быть использован в воспитании и развитии личности ребенка. Он заключается в организации социально и личностно значимой, эмоционально привлекательной, воспитывающей и развивающей совместной деятельности детей и взрослых, в процессе которой складывается педагогически эффективное детско-родительское взаимодействие.
Педагоги ДОУ активно используют новые возможности семьи для формирования активной педагогической позиции родителей. Каждый год мы проводим декаду праздника, посвященную дню семьи под разными девизами: «Творческая семья», «Счастливая семья – счастливые дети», «Сокровища семьи».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная методическая разработка, её элементы, приемы могут применяться при организации учителями начальной школы семейных клубов, круглых столов, классных собраний с родителями по воспитанию школьника в семье.
В методической разработке представлен практический материал: примерный текст выступления классного руководителя, педагога-психолога на заседании, анкета и тестовое задание для родителей, примерный текст работы с детьми на данную тему и тестовое задание, памятки: «Родителям от ребенка», «Искусство наказывать и поощрять», которые помогут ответить родителям на многие вопросы.
Методическая разработка поможет педагогам начальной школы повысить педагогическую культуру родителей.
Классный час по теме: «Я-то, что я ем» нацелен на ученическую и взрослую аудиторию, так как организацией питания школьников занимаются родители и контроль за питанием также является заботой родителей. Не факт, что все взрослые владеют информацией о том, как надо питаться ученику, чтобы быть здоровым. Проведение подобного классного часа позволит семье принять ответственное решение о соблюдении режима питания совместно, так как в конце мероприятия будет возможность увидеть те ошибки, которые часто допускают люди. Классному часу предшествует работа с родителями, которые станут единомышленниками классного руководителя в деле охраны здоровья обучающихся.