классное мероприятие "Посвящение в пятиклассники"

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

В данной работе представлен материал по организации работы по взаимодействию классного руководителя с родителями учеников- как равноправных участников учебно-воспитательного процесса. В краткой форме отражён опыт работы по использованию выбранного стиля работы, отбора форм родительского взаимодействия (традиционных и нетрадиционных) и КТД, основные направления деятельности классного руководителя, правила поведения классного руководителя на родительском собрании и примерное перспективное календарное планирование. Данный материал может быть полезен классным руководителям первой ступени обучения всех типов школы, а также может быть предложен родительской общественности для инициации их предложений по улучшению учебно-воспитательного процесса в школе.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

«Семья-это место приземления для старших, стартовая площадка для младшей и маячок взаимоотношений для каждого. В доме тепло и уютно, когда тебе в доме помогают, поддерживают, радуются каждому твоему успеху, приветствуют инициативу и правдивость, лечат твою душу и согревают сердце – радуются совместному общению». Маркс Аврелий Классный руководитель является основным организатором воспитательной работы, может систематически и наиболее эффективно заниматься формированием социальных и личностных компетенций у детей младшего школьного возраста. Неоспоримый факт, что для осуществления этого сложного процесса необходимо объединение усилий всех субъектов воспитания. В рамках общеобразовательной школы, на начальной ступени обучения основными субъектами воспитания являются родители и педагоги. Взаимодействие школы и семьи в вопросах воспитания ребенка позволяет оказывать систематическую помощь семье в вопросах воспитания и формировать единую воспитательную среду для ребенка, позволяющей каждому школьнику самореализоваться. Нетрадиционные формы сотрудничества. К ним можно отнести следующие формы:  Родительские вечера, собрания, родительские чтения  День открытых дверей  Индивидуальные консультации  Родительский лекторий  Групповые консультации  Тематические консультации  Ведение тетрадей общения  Внеклассные мероприятия с участием родителей и детей  Тренинг  Тематические мероприятия, проводимые родителями. Я хочу рассказать о внеклассном мероприятии с участием родителей и детей.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

Конкурсная программа для детей и их родителей. Мероприятие, при достаточной подготовке, превращается в настоящий праздник, который доставит удовольствие всем участникам и зрителям.