Классный час по теме: «Я-то, что я ем» нацелен на ученическую и взрослую аудиторию, так как организацией питания школьников занимаются родители и контроль за питанием также является заботой родителей. Не факт, что все взрослые владеют информацией о том, как надо питаться ученику, чтобы быть здоровым. Проведение подобного классного часа позволит семье принять ответственное решение о соблюдении режима питания совместно, так как в конце мероприятия будет возможность увидеть те ошибки, которые часто допускают люди. Классному часу предшествует работа с родителями, которые станут единомышленниками классного руководителя в деле охраны здоровья обучающихся.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В рамках проекта «Создание классного клуба «Р и р» предлагаются рекомендации, позволяющие организовать сотрудничество семьи и школы в воспитании детей.
Главное назначение проекта – объединить в единое целое усилия семьи и школы в воспитании интеллектуальной, всесторонне-культурной личности, владеющей творческими умениями и навыками в усвоении общечеловеческих ценностей, склонной к овладению различными профессиями, с гибкой и быстрой ориентацией в решении сложных жизненных проблем.
Материал предназначен для педагогов и психологов дошкольных учреждений. Работа проводимая в рамках круглого стола помогает родителям осознать важность и сложность адаптационного периода для детей, а так же дает возможность педагогам лучше узнать об индивидуальных особенностях детей и тревогах родителей данной группы. Форма круглого стола помогает сблизить родителей и педагогов в желании сгладить сложности при прохождении адаптационного периода. Эту работу целесообразно проводить в первые дни посещения ребенком детского сада.