Продумывая организацию и внедрение здоровьесберегающих технологий в своей группе, я задала себе ряд вопросов: насколько здоровый образ жизни веду я, насколько внимательно я отношусь к своим студентам, и насколько подростки доверяют мне и готовы ли вместе со мной развивать и внедрять новый проект.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
данный материал может быть использован для организации работы с родителями учителями, логопедами, другими специалистами, работающими с детьми как младшего школьного, так и дошкольного возраста, с целью повышения знаний родителей по вопросам педагогики и психологии в обучении и воспитании своего ребёнка в различных жизненных ситуациях.
Тренинговое занятие для развития детско-родительских отношений «В круге Доброты» (автор – Перова Д.Ю.) - одно из 10 занятий, входящих в программу развития детско-родительских отношений «Вместе мы счастливы». За основу данной программы взята программа «Связующая нить» Н. Григори. Апробация данной программы проходит в течение последних 5 лет на базе МОУ «Егорьевская СОШ». И в течение всего этого времени – только положительные отзывы со стороны родителей и детей, которые горячо полюбили такую форму взаимодействия в стенах школы и с нетерпением ждут каждого следующего занятия. Краткие рекомендации к использованию. Разработка данного занятия может использоваться самостоятельно в качестве совместного родительского собрания (родители-дети и педагог) в период адаптации первоклассников к обучению в школе (1 полугодие 1 класса) либо в любое время – с учениками начальной школы и их родителями. Кроме того, она может использоваться в рамках тренинга детско-родительских отношений как одно из нескольких занятий (в этом случае можно рекомендовать как основу вышеуказанный тренинг).