Взаимодействие классного руководителя-тьютора с участниками образовательного процесса по формированию индивидуальной образовательной траектории младших школьников
Во все времена школа пыталась объединить усилия семьи, преподавателей, учащихся, однако индивидуализация образования до сих пор находится в поиске практики воплощения в широкой педагогической деятельности.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В любом коллективе (учебном, производственном) возникает вопрос, связанный с групповой сплоченностью. Вопрос этот важен потому, что от уровня развития коллектива, степени его сплоченности зависит эффективность работы группы, а также психологический комфорт каждого ее члена.
Тренинг «Отдельный человек слаб, но целый коллектив — это сила» направлен на сплочение коллектива и повышение самооценки участников. В разработке представлены активные методы групповой работы, которые акцентированы на взаимоотношениях между участниками группы, развивающиеся в ситуации "здесь и теперь". Тренинг разработан для целевой группы, в состав которой входят педагоги школы и родители обучающихся.
Разработка предназначена педагогам – психологам, классным руководителям
общеобразовательных учреждений.
Разработка содержит описание задач взаимодействия учителя и родителей по созданию условий для развития духовно богатой, нравственно чистой и физически здоровой личности ребенка, форм сотрудничества с родителями учащихся. Автор приводит примеры конструктивного взаимодействия с родителями во время подготовки и проведения коллективных творческих дел из своего личного опыта. Работа содержит советы, рекомендации для педагогов.