Повышение уровня компетентности родителей в вопросах развития, воспитания и обучения учащихся с ОВЗ через функционирование семейного клуба "Мы - вместе!!

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

Классный час на тему: «Счастье – это когда тебя понимают»: так ли это? проводится в старших классах. с целью помочь уч-ся осознать социальную, практическую и личностную значимость предложенного материала.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

Семейное воспитание содержит значительный педагогический потенциал, который может и должен быть использован в воспитании и развитии личности ребенка. Он заключается в организации социально и личностно значимой, эмоционально привлекательной, воспитывающей и развивающей совместной деятельности детей и взрослых, в процессе которой складывается педагогически эффективное детско-родительское взаимодействие. Педагоги ДОУ активно используют новые возможности семьи для формирования активной педагогической позиции родителей. Каждый год мы проводим декаду праздника, посвященную дню семьи под разными девизами: «Творческая семья», «Счастливая семья – счастливые дети», «Сокровища семьи».

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

Данная программа разработана в соответствии с Концепцией духовно - нравственного воспитания российских школьников, направлена на взаимодействие с семьями учащихся, с учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта. Она позволяет формировать такие базовые национальные ценности как: семья, труд и творчество, патриотизм и гражданственность, наука, природа и человечество. Основной целью программы стало создание условий для развития сотрудничества школы и семьи для поддержания баланса интеллектуальной, нравственной, творческо-коммуникативной личности ребёнка. Программа предполагает реализацию этой цели через ряд адекватных задач обеспечивающих последовательное изучение истории семьи, формирование личности ребёнка и осознание своей роли в семье и обществе.