Сценарий праздника "День матери"

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

Дискуссия является одной из наиболее эффективных технологий группового взаимодействия, обладающей особыми возможностями в обучении, развитии и воспитании. Совместное заседание дискуссионного клуба родителей и детей - это уникальная возможность разным поколениям еще лучше услышать и понять друг друга. Не для кого ни секрет, что сегодня родители обеспокоены будущим своих детей: куда должен поступить ребенок, чтобы в дальнейшем прочно стоять на ногах. Не менее обеспокоены данным вопросом и сами ребята. Итак, кто же сегодня более востребован в современном обществе: химики-биологи, физики-математики или представители гуманитарного направления? При проведении дискуссии использованы различные интерактивные методические приёмы. Дискуссия рассчитана на учащихся 10-11 классов и их родителей.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

Данная методическая разработка, её элементы, приемы могут применяться при организации учителями начальной школы семейных клубов, круглых столов, классных собраний с родителями по воспитанию школьника в семье. В методической разработке представлен практический материал: примерный текст выступления классного руководителя, педагога-психолога на заседании, анкета и тестовое задание для родителей, примерный текст работы с детьми на данную тему и тестовое задание, памятки: «Родителям от ребенка», «Искусство наказывать и поощрять», которые помогут ответить родителям на многие вопросы. Методическая разработка поможет педагогам начальной школы повысить педагогическую культуру родителей.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

Предложенные диагностические техник могут быть использованы в работе педагогов – психологов, классных руководителей, социальных педагогов в работе с семьей, по вопросам эффективного взаимодействия родителей и детей. Проективные методики предполагают создание ситуации неопределенности, поскольку стимулируют проекцию. "Стимульный" материал, предъявляемый в исследовании, может толковаться разными способами, но для получения диагностических данных важно отношение, которое он вызывает, личностный смысл, ассоциации.