Внеурочная деятельность. Немецкий язык. Перевод сказки А. С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке"

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

У каждого человека есть мать или была… Великое чувство! Его до конца Мы живо в душе сохраняем; Мы любим сестру и жену, и отца, Но в муках мы мать вспоминаем. Мы посвящаем эту встречу нашим дорогим и любим людям, нашим мамочкам, которые являются для нас воплощением доброты, любви, заботы, всепрощения, беззаветной преданности. Родиться стоит поздно или рано Хотя бы для того на этот свет, Чтоб вымолвить впервые имя «МАМА», Которого священней в мире нет.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

Во многих семьях существует проблема непонимания между родителями и детьми. Эта проблема настолько распространена, что у нее есть все шансы перерасти в национальную катастрофу.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

«Семья-это место приземления для старших, стартовая площадка для младшей и маячок взаимоотношений для каждого. В доме тепло и уютно, когда тебе в доме помогают, поддерживают, радуются каждому твоему успеху, приветствуют инициативу и правдивость, лечат твою душу и согревают сердце – радуются совместному общению». Маркс Аврелий Классный руководитель является основным организатором воспитательной работы, может систематически и наиболее эффективно заниматься формированием социальных и личностных компетенций у детей младшего школьного возраста. Неоспоримый факт, что для осуществления этого сложного процесса необходимо объединение усилий всех субъектов воспитания. В рамках общеобразовательной школы, на начальной ступени обучения основными субъектами воспитания являются родители и педагоги. Взаимодействие школы и семьи в вопросах воспитания ребенка позволяет оказывать систематическую помощь семье в вопросах воспитания и формировать единую воспитательную среду для ребенка, позволяющей каждому школьнику самореализоваться. Нетрадиционные формы сотрудничества. К ним можно отнести следующие формы:  Родительские вечера, собрания, родительские чтения  День открытых дверей  Индивидуальные консультации  Родительский лекторий  Групповые консультации  Тематические консультации  Ведение тетрадей общения  Внеклассные мероприятия с участием родителей и детей  Тренинг  Тематические мероприятия, проводимые родителями. Я хочу рассказать о внеклассном мероприятии с участием родителей и детей.