Конспект родительского собрания по теме: «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАННЕГО ФОРМИРОВАНИЯ ОПЕРАЦИОННОГО СТИЛЯ МЫШЛЕНИЯ»

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

В любом коллективе (учебном, производственном) возникает вопрос, связанный с групповой сплоченностью. Вопрос этот важен потому, что от уровня развития коллектива, степени его сплоченности зависит эффективность работы группы, а также психологический комфорт каждого ее члена. Тренинг «Отдельный человек слаб, но целый коллектив — это сила» направлен на сплочение коллектива и повышение самооценки участников. В разработке представлены активные методы групповой работы, которые акцентированы на взаимоотношениях между участниками группы, развивающиеся в ситуации "здесь и теперь". Тренинг разработан для целевой группы, в состав которой входят педагоги школы и родители обучающихся. Разработка предназначена педагогам – психологам, классным руководителям общеобразовательных учреждений.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Педагогическое взаимодействие учителей и родителей»

«Семья-это место приземления для старших, стартовая площадка для младшей и маячок взаимоотношений для каждого. В доме тепло и уютно, когда тебе в доме помогают, поддерживают, радуются каждому твоему успеху, приветствуют инициативу и правдивость, лечат твою душу и согревают сердце – радуются совместному общению». Маркс Аврелий Классный руководитель является основным организатором воспитательной работы, может систематически и наиболее эффективно заниматься формированием социальных и личностных компетенций у детей младшего школьного возраста. Неоспоримый факт, что для осуществления этого сложного процесса необходимо объединение усилий всех субъектов воспитания. В рамках общеобразовательной школы, на начальной ступени обучения основными субъектами воспитания являются родители и педагоги. Взаимодействие школы и семьи в вопросах воспитания ребенка позволяет оказывать систематическую помощь семье в вопросах воспитания и формировать единую воспитательную среду для ребенка, позволяющей каждому школьнику самореализоваться. Нетрадиционные формы сотрудничества. К ним можно отнести следующие формы:  Родительские вечера, собрания, родительские чтения  День открытых дверей  Индивидуальные консультации  Родительский лекторий  Групповые консультации  Тематические консультации  Ведение тетрадей общения  Внеклассные мероприятия с участием родителей и детей  Тренинг  Тематические мероприятия, проводимые родителями. Я хочу рассказать о внеклассном мероприятии с участием родителей и детей.