Рабочая программа по физике 10-11 классы

Раздел: Планирование Уроков

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта на базовом уровне; дает распределение учебных часов по разделам и последовательность изучения разделов физики с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся; определяет необходимый набор практических, самостоятельных, контрольных работ, зачетных и тестовых работ, выполняемых учащимися; ориентирована ан усвоение обязательного минимума физического образования; позволяет работать без перегрузок в классе с детьми разного уровня обучения и интереса к физике.Особенность программы: предполагается изменения количества часов в связи со спецификой учебного плана МБОУ «Центр образования № 1» для вечерней (сменной) школы. На изучение физики отводится 1 час в неделю в 10-12 классах заочной формы обучения. В связи с этим количество часов на изучение тем разделов сокращается на 30%. При этом основное содержание программы сохранено. Лабораторные работы проводятся демонстрационно с использованием виртуальной физической лаборатории и на них отведено время в процессе изучения отдельных тем раздела.

Раздел: Планирование Уроков

Автор рабочей программы Г.В. Ельшина Настоящая рабочая программа составлена на основе программы по физике 7-9 кл. (авторы Е. М. Гутник, А. В. Пёрышкин), рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации (приказ № 189 от 05.03.2004).

Раздел: Планирование Уроков

Настоящая рабочая программа составлена на основе программы по физике 7-9 кл. (авторы Е. М. Гутник, А. В. Пёрышкин), рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации (приказ № 189 от 05.03.2004). Структура документа Рабочая программа по физике включает три раздела: 1. пояснительную записку; 2. тематическое планирование, в которое входит основное содержание предмета с распределением учебных часов по разделам курса, последовательность изучения тем и разделов; 3. календарно – поурочное планирование с определением цели и задач, требования к уровню подготовки учеников