Рабочая программа составлена на основе авторской программы Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской, допущенной МО РФ (опубликована в «Сборнике нормативных документов. Физика./ сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. – М.: Дрофа, 2006.»).
Программа отражает содержание курса физики основной школы (VII—IX классы). Она учитывает цели обучения физике учащихся основной школы и соответствует государственному образовательному стандарту физического образования в основной школе 2004 года (стандарту 1 поколения).
Рабочая программа включает: пояснительную записку, поурочное планирование по физике для 7,8 класс (9 класс находится в разработке и будет добавлен позднее), требования к уровню подготовки учащихся по физике 7, 8 классы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Поурочное планирование 8 класс с указанием мультимедийных объектов, применяемых на каждом уроке (В предлагаемом поурочном планировании по учебнику Перышкина 8 класса указаны рисунки, фотографии, анимации, модели, видеофрагменты и лаборатории, применяемые на каждом уроке. Программное обеспечение: "Библиотека электронных наглядных пособий по физике для 7-11 классов" (Дрофа, ЗАО "1С", НКПЦ "Формоза-Альтаир". "Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Медиатека по физике" (ООО "Кирилл и Мефодий" – ООО "Нью Медиа Дженерейшн", 2003). "Физика-7-11" (ООО "Физикон", 2003). "Открытая физика" (ООО "Физикон", 2004). )
Данный урок построен с использованием технологий профильного обучения с приёмами индукции, самоконструирования, разрыва, соконструкции, социализации, реконструкции и рефлексии. Данная технология направлена на мотивацию познавательной деятельности.