Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
При составлении рабочей программы, календарно тематического и поурочного планирования по физике за ос¬нову взята программа для общеобразовательных учреж¬дений (7—9 классы, 204 часа), составленная в соответствии с учебником физики «Фи¬зика-9» А.В. Перышкина, Е.М. Гутника, включённого в федеральный список учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации. (Авторы программы — Е.М. Гутник, А.В. Перыш¬кин) М, «Просвещение», 2002 г.
Решение физических задач – один из основных методов обучения физике. С помощью решения задач обобщаются знания о конкретных объектах и явлениях, создаются и решаются проблемные ситуации, формируются практические и интеллектуальные умения, обобщаются знания из истории, науки, техники. Формируются такие качества личности, как целеустремленность, настойчивость, аккуратность, внимательность, дисциплинированность.
Эта программа направлена на дальнейшее совершенствование уже усвоенных знаний и умений, на формирование углубленных знаний.
Программа физического кружка составлена для учащихся 8 класса и спланирована так, что занятия кружка приучают к самостоятельной творческой работе, развивают инициативу учащихся, вносят элементы исследования в их работу, содействуют выбору будущей профессии. Кроме того они имеют большое воспитательное значение, способствуя развитию личности учащегося как члена коллектива, воспитывают чувство ответственности за порученное дело, готовят к трудовой деятельности.