Исследовательская деятельность учащихся в рамках урока окружающий мир. Интегрированный урок

Раздел: Международный конкурс Разработка и применение современных педагогических технологий, в соответствии с требованиями ФГОС

Проектная задача позволяет замерить уровень развития УУД ( познавательных, регулятивных, коммуникативных, личностных) Рассчитана на 3-4 часа. Предполагает формирование разновозрастных групп. Актуальна в год празднования Великой Победы. Может быть использована на итоговом мониторинге в конце четверти или как внеклассное мероприятие.

Раздел: Международный конкурс Разработка и применение современных педагогических технологий, в соответствии с требованиями ФГОС

Приобретая словотворческие навыки (сочиняя стихи, рассказы, сказки), дети учатся передавать свои мысли, чувства, переживания, проявляют свои личностные качества. Цель данной программы: создать условия для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с художественной литературой, развития навыков стихосложения. В приложении представлены творческие работы детей подготовительной к школе группы, игры и творческие задания для развития выразительности речи и составления рифмованных текстов, консультация для родителей "Учите ребенка сочинять стихи"

Раздел: Международный конкурс Разработка и применение современных педагогических технологий, в соответствии с требованиями ФГОС

Тип урока: изучение нового материала. Цели урока. • знать: понятия наука и образование, осознавать значение науки на этапах становления и развития общества, этику ученого. • уметь: анализировать и классифицировать разнородные источники социальной информации по теме; • воспитывать: выработку собственной позиции к проблемам науки и образования, к последствиям научных открытий, формировать этическую культуру старшеклассников; • • способствовать развитию познавательных процессов учащихся; • • развить умение применять полученные знания в деятельности и общении; • • сформировать навыки самостоятельного мышления, умение формулировать выводы по теме; • • развить умение ученика работать в группе. Ход урока. Мотивационный этап. Урок начинается с показа презентации к теме. Информационный этап. План изучения нового материала. 1. Наука как система знаний. 2. Задача науки. 3. Функции науки. 4. Этика ученого. 5. Образование. 5.1. Ступени развития общества. 6. Работа в группе. 7. Закрепление пройденного материала. 8. Домашнее задание. 9. Подведение итогов урока. Выставление оценок. 10. Рефлексия: метод «Плюс-минус-интересно». Изучение нового материала сопровождается демонстрацией основных понятий темы в презентации. Слайды презентации обобщают изученный на каждом этапе материал.