РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ИНФОРМАТИКЕ ПО ТЕМЕ «АЛГОРИТМ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ – 5 КЛАСС (БОСОВА)

Раздел: Международный конкурс Разработка и применение современных педагогических технологий, в соответствии с требованиями ФГОС

Презентация и материал защиты могут быть использованы как экскурсия - инсценировка при изучении гжельской росписи на уроках окружающего мира, технологии, истории, изобразительного искусства, литературного чтения, русского языка или во внеурочной деятельности (полностью или частично). Здесь приводится материал по истории гжельской росписи, элементах её производства, технологии росписи, фотографии старинных и современных предметов, расписанных под гжель, а также много стихов, песня «Незабудковая гжель», под которую был поставлен танец, и сказка о гжельской розе.

Раздел: Международный конкурс Разработка и применение современных педагогических технологий, в соответствии с требованиями ФГОС

Урок-практикум по праву с применением системно-деятельностного подхода. Рекомендован для 10 социально-экономического класса. Особенностью урока является отсутствие привязанности к конкретному УМК. В ходе урока учащиеся развивают умение сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата). Работа в группах способствует снятию психологической напряженности, развивает умение взаимодействовать в коллективе. Методические приёмы подобраны таким образом, что могут найти применение на любом уроке любого предмета. В соответствии с требованием ФГОС предлагается альтернативное домашнее задание разного уровня сложности.

Раздел: Международный конкурс Разработка и применение современных педагогических технологий, в соответствии с требованиями ФГОС

Методическая работка представлена в форме технологической карты урока с мультимедийной презентацией. Урок систематизации и обобщения знаний разработан для учащихся 2 класса ОС «Школа 2100» в соответствии с требованиями ФГОС. При организации учебной деятельности учащихся на уроке используется метод деятельностного подхода, парная и групповая работа, технология оценивания учебной деятельности. Самостоятельная работа на этапе проверки знаний проводится с помощью экзамена на классмейтах.