Данное занятие проводилось в рамках методической недели «Разработка и применение современных педагогических технологий, в соответствии с требованиями ФГОС»
В своей работе я постаралась поделиться своим опытом в работе по формированию УУД, используя проектную технологию, технологию развития критического мышления Данные технологии способствует реализации компетентностного подхода в обучении и воспитании обучающихся.В работе представлены методики, которые можно использовать для организации мастер-класса для педагогов.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программа элективного курса разработана для обучающихся 11-х классов, изучающих английский язык на профильном уровне. Цель курса – усиление профильной подготовки. В рамках курса обучающиеся смогут расширить знания по изучаемым темам, что позволит не только пополнить словарный запас в области лексики предметной и профессиональной направленности, но и в целом повысить уровень знаний по английскому языку. Прохождение курса также способствует приобщению выпускников к новому социальному опыту с использованием английского языка.
Краткие рекомендации к использованию: в данном уроке чётко выделены все этапы работы- от проверки домашнего задания, до закрепления изученного материала. Построен урок в форме исследования, где дети являются не пассивными слушателями, а непосредственно принимают участие в изучении нового материала. Используются различные формы работы с учащимися: фронтальная, индивидуальная, в парах. Часто меняющиеся виды деятельности помогают удерживать внимание учащихся на протяжении всего урока. Весь урок они активны: отгадывают загадки, кроссворд, проводят эксперименты, слушают выступления своих одноклассников, учителя и делают выводы. В ходе урока предлагаются задания на внимание, которые способствуют развитию наблюдательности, мышления и памяти. На этапе закрепления полученных знаний проводится практическая работа.
В качестве приложения к уроку используется презентация. Она содержит слайды, соответствующие этапам урока. На слайды вынесена основная информация, необходимая для зрительного восприятия учениками нового материала.