Использование системно-деятельностного подхода для решения различных педагогических задач на уроках английского языка

23 января 2015
Данная статья представляет собой краткое обобщение опыта работы по использованию системно-деятельностного подхода на уроках английского языка. Статья знакомит с различными приемами, методами и формами работы, которые можно применять на различных этапах урока английского языка, построенного с применением системно-деятельностного подхода. В конце статьи приводится краткий анализ результатов учебной деятельности с применением этих приемов и методов. Варианты представленных заданий будут интересны не только учителям иностранного языка, но и учителям других учебных предметов, так как они могут быть адаптированы к другому учебному предмету и имеют универсальный характер.
ispolzovanie-sist-deyat-podhoda-dlya-resheniya-ped-zadach-na-urokah-angl-yazyika.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
На этих уроках я использовала ряд новых образовательных технологий (в том числе ЭОР и ИКТ): 1. Здоровьесберегающие технологии 2. Информационные технологии 3. Технология проблемного диалога 4. Игровые технологии 5. Электронный образовательный ресурс Подробно эти технологии описаны в приложении №1. К этим двум урокам прилагаются две презентации «Виртуальное путешествие по Третьяковской галерее». (13 слайдов в первой презентации и 6 слайдов во 2 презентации). Выставка детских работ отражена на фотографиях. На фотографиях также прослеживается работа на уроке и внеурочная деятельность. В конспекте отражены все источники ЭОР и ИКТ.
урок "открытия" нового знания. урок в свете требований ФГОС. технология здоровьесбережения, развития исследовательских навыков, проблемного обучения, индивидуально-личностного обучения. на уроке проводятся две практические работы, решение задач по готовым чертежам. формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий и т.д.).
Цель моей работы: ознакомление с опытом использования традиционных и нетрадиционных методов и форм развития, активизации творческого интереса учащихся.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее