Тип урока – урок открытия новых знаний. Он построен в соответствии с учебной програм-мой, в которой этой теме отводится 2 часа. Данный урок первый , 2-й урок предполагает отра-ботку навыков. Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления учебной информации по теме «Тире между подлежащим и сказуемым» средствами технологии проблемно-диалогического обучения Цели по содержанию урока: 1. Образовательная: помочь учащимся выявить закономерности в постановке или непо-становке ТИРЕ между подлежащим сказуемым 2. Развивающая: развивать умение правильной постановки знаков препинания совершен-ствовать аналитические навыки учащихся. 3. Воспитательная: способствовать воспитанию у школьников ценности грамотного письма, воспитанию бережного отношения к хлебу и уважения к людям труда

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
данная разработка содержит методы использования технологии на каждом этапе урока, методический материал для 8 кл. по теме "Тепловые явления", урок 8кл. "Последовательное соединение проводников" 8кл.,с использованием оборудования L- микро.(уч. А.В.Перышкин)
Основная проблема, связанная с изучением и введением нового стандарта ¬– научить учителя строить новые взаимоотношения между детьми, партнёрские отношения между учителем и ребенком. Формировать у ребенка, пришедшего в школу, правильную гражданскую активную позицию; научить его искать, думать, творить, делать – именно на эти важные задачи и направлен новый ФГОС. Основной ориентир образования – научить применять большой объём знаний в ходе решения жизненных проблем. Для достижения положительных результатов учебно-воспитательного процесса немаловажную роль играет заинтересованность детей обучением, а также привлечение к работе на уроках всех учеников с различным интеллектуальным потенциалом. В своей работе я делюсь опытом решения этой проблемы с помощью применения современных педагогических технологий на уроках математики.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее