Технологическая карта урока обществознания в 11 классе «Этнос и нация. Межнациональные отношения" по учебнику Л.Н. Боголюбова, А,Ю, Лабезниковой, К.Г. Холодковского (профильный уровень). Тип урока: урок-практикум с применением ИКТ. Цель: формирование компетентности учащихся на основе использования новых образовательных технологий в рамках опрежающего введения ФГОС. Автор: Трутнева Любовь Станиславовна, учитель истории и обществознания МОУ "Тверской лицей", г. Тверь
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
данная разработка содержит методы использования технологии на каждом этапе урока, методический
материал для 8 кл. по теме "Тепловые явления", урок 8кл. "Последовательное соединение проводников" 8кл.,с использованием оборудования L- микро.(уч. А.В.Перышкин)
В современном мире нам приходится обрабатывать достаточно много информации, выискивать нужное и интересное. В этом нелегком деле может помочь метод проектов, описанный в данной работе. Метод проектов может применятся абсолютно везде: на урока,во внеурочной деятельности и внеклассных мероприятиях. Данный метод не только будет интересен ребятам, но и поможет формированию различных компетенций учащихся.
В связи с введением в российском образовании ФГОС, должна измениться и система оценивания результатов деятельности учащихся. Работа с данными тестами позволяет учителю используя современные ИКТ проводить диагностику и учет индивидуальных особенностей учащихся, прогнозировать темп и результаты обучения, использовать уровневый подход в системе оценивания и выстраивать траекторию обучения каждого ученика с учетом развивающего обучения. Работа учащихся с данными тестами позволяет развить у них самостоятельность, самоконтроль, способствует их саморазвитию. Данные адаптивные тесты составлены для учащихся 6 классов, изучающих немецкий язык со 2 класса (грамматический тест) и для учащихся 10-11 классов(страноведческий тест). Использовать данную матрицу любой учитель-предметник может составить свой тест по учебной теме.