Однопредметный урок русского языка в малокомплектной школе в 5 и 6 классе. Урок построен с использованием преемственности.В условиях малокомплектной сельской школы довольно ограничены возможности учащихся приобретать умения речевого общения в различных жизненных ситуациях. Поэтому данный материал показывает, какие ситуативные задачи и упражнения можно использовать для взаимообучения на уроке.
Конспект урока содержит задания для парной деятельности школьников на уроке.
Ученики учатся формулировать цели урока, осуществлять самооценку своей деятельности.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В современном мире нам приходится обрабатывать достаточно много информации, выискивать нужное и интересное. В этом нелегком деле может помочь метод проектов, описанный в данной работе. Метод проектов может применятся абсолютно везде: на урока,во внеурочной деятельности и внеклассных мероприятиях. Данный метод не только будет интересен ребятам, но и поможет формированию различных компетенций учащихся.
Данная работа представляет собой методическую разработку урока-игры-викторины на тему «Готовимся к ОГЭ» в 9 классе по программе курса химии для 9 классов общеобразовательных учреждений автора О. С. Габриеляна.
Целью данной методической разработки является демонстрация коммуникативного подхода к обучению химии. Что касается темы урока, то на наш взгляд, подготовка к государственной итоговой аттестации – это один из самых важных моментов для обучающихся, выбравших для сдачи предмет «химия».
Разработка может быть использована учителями общеобразовательных школ, работающих по самым разным образовательным программам при подготовке к экзамену по химии.