Основная проблема, связанная с изучением и введением нового стандарта ¬– научить учителя строить новые взаимоотношения между детьми, партнёрские отношения между учителем и ребенком.
Формировать у ребенка, пришедшего в школу, правильную гражданскую активную позицию; научить его искать, думать, творить, делать – именно на эти важные задачи и направлен новый ФГОС.
Основной ориентир образования – научить применять большой объём знаний в ходе решения жизненных проблем.
Для достижения положительных результатов учебно-воспитательного процесса немаловажную роль играет заинтересованность детей обучением, а также привлечение к работе на уроках всех учеников с различным интеллектуальным потенциалом. В своей работе я делюсь опытом решения этой проблемы с помощью применения современных педагогических технологий на уроках математики.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В статье рассматриваются проблемы, возникшие в современном обществе, навалившиеся на всю систему образования РФ. Предлагается актуальные пути решения образовательного аспекта с помощью интегрированного подхода.
В работе представлен опыт использования урочной и внеурочной деятельности по математике для формирования творческой активности учащихся в свете требований ФГОС. В работе представлены формы и приемы работы с учащимися по формированию познавательного интереса и творческой активности учащихся