Программа направлена на формирование эффективной системы поддержки детей-инвалидов, детей вынужденных переселенцев, а также формирование толерантного отношения у учащихся, осознания и принятия других людей такими, какими они есть. В программе имеется конспект занятия с учащимися средней школы, который могут также использовать в своей работе специалисты школы. Прилагается и презентация с видеороликами.
Данные материалы можно использовать при составлении программы психологического сопровождения данной категории в учебном заведении, подготовке к уроку с учащимися средней школы, показу на методическом объединении педагогов-психологов, социальных педагогов или в разработке темы по самообразованию.
Целью данной работы является оказание практической и методической помощи заместителям директора по ВР, как программа психологического сопровождения учащихся школы; педагогам средней школы, педагогам-психологам, социальным педагогам, родителям учащихся, слушателям курсов повышения квалификации, а также студентам педагогических училищ и ВУЗов.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный проект нацелен на формирование педагогического инструментария при изучении краеведческого аспекта химии.
Содержит:
- модель современного урока химии в 9 классе по теме «Химия и Тверской край» с использованием элементов технологии развития критического мышления, проектной деятельности и ИКТ;
-возможные пути трансформации данной темы во внеурочную деятельность;
- список литературы и Интернет-ресурсов по данной теме.
В приложении к технологической карте урока размещён дидактический материал для организации работы обучающихся в группах, краткая информация о химической промышленности региона, учебных заведениях области и деятельности учёных-химиков на Тверской земле.
Данная статья содержит материал о повышении качества образования путем внедрения технологии системно-деятельностного подхода на уроках и внеурочной деятельности.
Материал содержит методические рекомендации по организации учебного занятия на деятельностной основе и практические разработки технологической карты урока и плана учебного занятия