Данная работа представляет собой методическую разработку урока-игры-викторины на тему «Готовимся к ОГЭ» в 9 классе по программе курса химии для 9 классов общеобразовательных учреждений автора О. С. Габриеляна.
Целью данной методической разработки является демонстрация коммуникативного подхода к обучению химии. Что касается темы урока, то на наш взгляд, подготовка к государственной итоговой аттестации – это один из самых важных моментов для обучающихся, выбравших для сдачи предмет «химия».
Разработка может быть использована учителями общеобразовательных школ, работающих по самым разным образовательным программам при подготовке к экзамену по химии.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок соответствует содержанию программы; способствует формированию у учащихся понимания важности значения слова для его произношения, написания, употребления в речи; умению списывать предложения, слова, обогащению словарного запаса .
В работе представлен опыт использования урочной и внеурочной деятельности по математике для формирования творческой активности учащихся в свете требований ФГОС. В работе представлены формы и приемы работы с учащимися по формированию познавательного интереса и творческой активности учащихся
Урок литературы. Тема: «Слово об А. С. Пушкине».
Цели урока:
1) формирование интереса учащихся к изучению творчества А.С. Пушкина;
2) формирование культуры чтения (ориентация в источниках информации, адекватность восприятия прочитанного и услышанного, критическая оценка информации);
3) развитие общеучебных умений (бегло и выразительно читать; слушать и слышать; выделять в информации главное; формулировать выводы);
4) развитие личностных качеств, формирующих критическое мышление (рефлексивность, креативность, толерантность, самостоятельность).
Задачи урока:
1) расширить знания учеников о Пушкине, опираясь на изученный материал и личный опыт учащихся;
2) познакомить школьников с фактами биографии поэта и художественными произведениями, отражающими субъективные оценки биографии и творчества А.С. Пушкина;
3) углубить представления о понятии «биография писателя»;
4) обогатить активный и пассивный словарь учащихся;
5) вызвать интерес к размышлению над неоднозначными вопросами; а также к формулированию и объяснению своего мнения;
6) пробудить интерес учащихся к творческой внеурочной деятельности.
Оборудование урока:
1) Рабочий лист
2) Статья об А.С. Пушкине
3) Таблица «Знаю Новое Противоречит Непонятно»
4) Родословная А.С. Пушкина
5) Яблоко
6) Лимон
7) Туча
8) Солнце
9) Перо
10) Презентация