Данная форма работы может быть использована учителями музыки, мировой художественной культуры в урочной и внеурочной деятельности с учащимися 4- 5 классов как дополнительный материал. Знакомство с разными жанрами народной песни происходит через самостоятельную групповую исследовательскую деятельность учащихся.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели и задачи урока:
1) Образовательные:
-формирование знании по биографии и творчеству поэта;
-формирование специальных умении по теории литературы;
-учить понять, чувствовать художественное слово;
-учить мыслить, делать выводы.
2) Развивающие:
-развитие навыков анализа поэтического произведения; - развитие творческого воображения, памяти, мышления, эмоции.
3) Воспитательные:
-воспитание хорошего отношения к животным;
-воспитание взаимопомощи, взаимоподдержки в трудные ми¬нуты жизни;
-приучить к мысли верить в себя, в свои силы, не растеряться перед трудностями, научиться их преодолевать.
В описываемом опыте системно отображена теория и практика работы над развитием познавательной и творческой деятельности учащихся через ИКТ. Эффективность опыта, подтверждённая с помощью различных диагностик, способствует его широкому распространению. Предложенный опыт работы способен помочь учителям-биологам максимально использовать творческий потенциал детей, их знания и интересы с целью повышения познавательной активности как решающего фактора результативности обучения.