Доска и мел - наши главные инструменты, но хочется чего-то большего! Будущее формируется в школе. Начальная школа – фундамент, от качества которого зависит дальнейшее обучение ребенка. В работе представлены следующие теоретические вопросы и опыт работы: • Понятие информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) • Средства ИКТ, применяемые в образовании • Классификация средств ИКТ • Дидактические задачи, решаемые с помощью ИКТ • Негативные последствия воздействия средств ИКТ на обучающегося • Дистанционные технологии обучения • Понятие мультимедиа • Этапы разработки мультимедийных образовательных ресурсов • Средства, используемые при создании мультимедийных продуктов • Использование ИКТ в НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ: Учитель начальных классов может применять ИКТ в следующих видах деятельности: • мониторинг результативности своей деятельности и деятельности учащихся; • учебный процесс; • внеклассная работа; • работа в библиотеке. 1 Электронная обработка документов 2 Использование готовых мультимедийных продуктов 3 Использование ресурсов сети Интернет для подготовки к урокам или для самообразования 4 Использование электронной почты для переписки, общения с коллегами 5 Использование компьютерных технологий во внеурочное время 6 Использование компьютерных технологий в работе с родителями, на педсоветах, заседаниях МО 7 Использование собственных мультимедийных продуктов 8 Профессиональные форумы, работа в сетевых профессиональных ассоциациях 9 Использование сети Интернет для участия в дистанционных конкурсах, олимпиадах, конференциях разного уровня 10 Дистанционное образование (курсы повышения квалификации)
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Класс: 9 Предмет: алгебра. Тип урока: урок обобщения и систематизации новых знаний. Форма проведения: групповая Цели и задачи урока: обобщить и систематизировать знания и умения по решению квадратных неравенств графическим способом, формировать умение четко и ясно излагать свои мысли; развивать познавательные навыки, навыки учебного труда, техники вычисления, навыков сравнения при выборе решения к предлагаемому неравенству; воспитывать умение работать с имеющейся информацией в необычной ситуации, уважительное отношение к товарищу, положительные мотивы к учебе, добросовестное отношение к труду, дисциплинированность.
В последнее время происходит стремительное внедрение различных ресурсов в практическую образовательную деятельность. При том, что наш цифровой век предлагает множество развлечений для учеников и надо постараться сделать так, чтобы при этом ученики еще и активно развивались так же и в области приобретения знаний, используя и приобретая определённые навыки. Профессиональный стандарт педагога обращает внимание на то, что педагог должен уметь работать не только с разными детьми, но и обладать на высоком уровне информационной грамотностью и при этом пользоваться различными средствами для того, чтобы обучающийся сам смог для себя поставить задачу и сам её решить. Одним из самых простых и удобных для решения данных задач считаю использование облачных ресурсов Google в которых можно совместно работать с различными документами, создавать совместные проекты, проводить виртуальные экскурсии. И очень важно, что такой вид деятельности очень затягивает, хочется сделать что-то интересное и не такое как у всех, проявить свою индивидуальность, особенно когда напоминаешь детям о такой программе как «антиплагиат» при этом становится интересно (и в это вовлекаю учеников) насколько процентов ты думаешь не так как все. Предложенный урок физики в 9 классе по теме: «Модели атомов. Опыт Резерфорда» проводится с использованием ресурсов Google
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее