Конспект урока на тему: «Робот Lego NXT Mindstorms–исполнитель алгоритмов» для учащихся 11 класса. Урок из курса информатики и ИКТ, раздел – «Алгоритмизация и программирование». На уроке, используя Робот Lego NXT Mindstorms, ученики строят модель, управляют ей посредством компьютерной программы, построенной по определенному алгоритму.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Данный классный час способствует привитию интереса к фундаментальны и прикладным наукам. Задаются проблемные вопросы, которые подталкивают к исследовательским работам. Алгоритм выполнения исследовательской работы, предложенный на этом классном часе, доступен учащимся, применяя его по шагам можно написать хорошую научно-исследовательскую работу.

Презентация является математическим тренажером, который создан для учащихся 5 класса, изучающих математику по учебнику «математика, 5 класс», И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. Задания составлены таким образом, что содержат разные случаи на сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. Учитель может использовать данный материал для организации дополнительных занятий по предмету и во время урока на любом этапе изучения темы.
Диагностические работы по определению пробелов знаний, отслеживанию уровня обученности каждого ученика (мониторинг знаний) вызывают неоднозначные чувства у учителя. С одной стороны для коррекции знаний учеников необходима обратная связь, с другой стороны - это огромный непосильный труд для учителя. Увеличение количества проводимых диагностических работ с последующей отчетностью приводит к необходимости автоматизации процесса обработки результатов. Таким образом, разработанная мной ИС является актуальной и значимой как с теоретической, так и с практической точки зрения.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее