Урок "Раздробленность Руси"

Раздел: Международный конкурс для педагогов "Профессиональная ИКТ-компетентность: использование средств ИКТ при решении профессиональны

Цель урока: формирование умений и навыков осознанного и выразительного чтения. Задачи урока: Образовательная - познакомить учащихся со стихотворением А. К. Толстого «Вот уж снег последний в поле тает…» и подготовить их к заучиванию наизусть. Развивать умения выделять основную мысль произведения; Коррекционная - коррекция образного мышления, через упражнение с осколочными картинками; коррекция выразительного чтения через речевую разминку, творческого воображения, через составление словесного рисования. Воспитывающая- воспитывать мотивацию к учебной деятельности. Знания, умения, навыки, которые приобретут ученики в ходе урока – познакомятся со стихотворением А. К. Толстого «Вот уж снег последний в поле тает…» и при помощи мнемотехники «использование картинок» подготовятся к заучиванию наизусть.

Раздел: Международный конкурс для педагогов "Профессиональная ИКТ-компетентность: использование средств ИКТ при решении профессиональны

Диагностические работы по определению пробелов знаний, отслеживанию уровня обученности каждого ученика (мониторинг знаний) вызывают неоднозначные чувства у учителя. С одной стороны для коррекции знаний учеников необходима обратная связь, с другой стороны - это огромный непосильный труд для учителя. Увеличение количества проводимых диагностических работ с последующей отчетностью приводит к необходимости автоматизации процесса обработки результатов. Таким образом, разработанная мной ИС является актуальной и значимой как с теоретической, так и с практической точки зрения

Раздел: Международный конкурс для педагогов "Профессиональная ИКТ-компетентность: использование средств ИКТ при решении профессиональны

В работе автор рассматривает разнообразные способы использования средств ИКТ в обучении географии, для реализации основных задач: развитие интереса к предмету, формированию географической картины мира, увеличению самостоятельности учащихся при изучении географии. Приводится пример межпредметного проекта учеников 8 класса. "Мастер-класс для начальной школы "Снежинки" В котором ученики рассматривают снежинки с точки зрения предметных областей : география, физика, химия, музыка, трудовое обучение.