Использование Программы автоматизированного учета профессиональных намерений учащихся (АУПН) в работе образовательных учреждений

Раздел: Методические документы

Требования ФГОС третьего поколения содержат: - четкие обязательства образовательных учреждений перед учащимися и их семьями; - список навыков ученика в рамках школьных дисциплин — решать, доказывать, оперировать понятиями, а также рекомендации по развитию этих навыков; - конкретные результаты, которых должен достичь ученик, — сколько слов узнать за год, какие сочинения писать; - указания, какие знания в какой момент нужно освоить ребенку — причем, менять содержание тем не рекомендовано; - время, необходимое для реализации основных образовательных и воспитательных программ; - данные по коррекционной работе с детьми с ОВЗ. Новые нормы предполагают, что школа учитывает особенности каждого ученика: как психологические, так и возрастные. Предполагается, что нагрузка на детей снизится. Вероятно, новые ФГОС изменят образовательную систему и конкретизируют ее задачи.

Раздел: Методические документы

Создание школьного центра профессиональных проб «ПРОФИ+» решит проблему организации и проведения профессиональных проб в том числе и для нестандартно социализирующихся детей для того, чтобы как можно быстрее им вернуться с периферии социальной жизни, совершенствоваться в профессиональном направлении в рамках школьного образования.

Раздел: Методические документы