Управление школой в условиях создания единого образовательного пространства (из опыта работы МБОУ «СОШ №40»)

«Управление школой в условиях создания единого образовательного пространства» адресована директорам, заместителям директоров средних общеобразовательных учреждений. В статье описан опыт работы по управлению школой в условиях информатизации учебно-воспитательного процесса, обращается внимание на системность работы административного аппарата школы по созданию необходимых условий для успешной работы школьного коллектива.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Может использоваться при проведении семинара по теме "Качество образования в современной школе".
Кем является ребенок в школе? Учеником - тем, кого учат? Учащимся – тем, кто учится сам? Обучающимся – тем кто в совместной деятельности со взрослым осваивает процесс самостоятельного обучения? Почему для нас сегодня важными и правильными являются два последних определения наших воспитанников? Потому что научить нельзя, можно только научиться, а дальше применить знания в своей жизни, а это и есть учебно-познавательные компетентности.
Идея проекта «Инженерное образование. Ресурсная база как фактор инновационного развития» заключается в создании межрегионального инновационного ресурсного центра. Авторы статьи описывают проблемы адаптации детей – мигрантов и в качестве решения и в качестве решения предлагают использовать идею создания ресурсного центра.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее