Методическая разработка. В документе представлен проект плана мероприятий по внедрению и реализации обновленных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования. Документ можно использовать как пример для составления плана мероприятий на уровне муниципалитета и образовательной организации
Проект муниципального плана внедрения и реализации обновленных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Кем является ребенок в школе?
Учеником - тем, кого учат?
Учащимся – тем, кто учится сам?
Обучающимся – тем кто в совместной деятельности со взрослым осваивает процесс самостоятельного обучения?
Почему для нас сегодня важными и правильными являются два последних определения наших воспитанников?
Потому что научить нельзя, можно только научиться, а дальше применить знания в своей жизни, а это и есть учебно-познавательные компетентности.
Автор: Директор Новоуспенской средней школы Пусенкова Е.В.
РЕЦЕНЗИЯ на урок математики в 4 классе
Тема урока: Деление на двузначное число.
Форма урока: деловая игра
Тип урока: комбинированный
1. диагностика творческих способностей детей
2. работа с педагогическими кадрами
3. работа с учащимися. Форма работы с мотивированными и одаренными детьми
4. психолого-педагогическое сопровождение мотивированных и одаренных детей
5. дополнительное образование как условие создания развивающей среды для обучающихся
6. работа с родителями детей
(из опыта работы)