Магистратская диссертация на тему "Локальные акты как средство активизации субъектов государственно-общественного управления в школе"

На сегодняшний день значение образования в России определяется приоритетными задачами перехода страны в ряд правовых и демократических государств, к современной экономике, потребностью нивелирования рисков отклонения государства от международных тенденций экономического и социального вектора развития. В настоящее время роль образования как ведущего аспекта развития новой экономики и социума растет параллельно с увеличением влияния человеческого капитала. Отечественная система образования может составить достойную конкуренцию системам образования развитых государств. Актуальность исследования обусловлена противоречиями, возникающими между необходимостью включения субъектов школьного образования (родителей, учителей, учащихся) в процесс государственно-общественного управления образованием в школе и недостаточностью средств, содействующих активизации этого процесса.Таким образом, проблема исследованиязаключается в поиске эффективных средств включения субъектов школьного образования (родителей, учителей, учащихся) в процесс государственно-общественного управления образованием в школе, содействующих активизации этого процесса. Актуальность проблемы обусловила выбор темы исследования «Локальные акты как средство активизации субъектов государственно-общественного управления образованием в школе». Цель исследования: разработка и обоснование условий использования локальных актов как эффективного средства активизации субъектов школьного образования в государственно-общественном управлении образованием. Объект исследования: государственно-общественное управление образованием в школе как система и результат. Предмет исследования: включение субъектов школьного образования в разработку и использование локальных актов, активизирующих их деятельность в государственно-общественном управлении образованием в школе. Гипотеза: Локальные акты будут выступать как средство активизации субъектов школьного образования в государственно-общественном управлении образованием, если:  будет выявлена взаимосвязь государственно-общественного управления образованием в школе с процессом включения в эту деятельность субъектов школьного образования путем разработки и реализации локальных актов;  будут обосновано влияние локальных актов на активизацию субъектов школьного образования в государственно-общественном управлении образованием.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тезисы выступления на научно-практической конференции педагогов «Учитель 21 века»
С 2017 года лицей реализует проект «Образовательный технопарк «Изобретатель. Исследователь»». Технопарк – это специально организованная образовательная среда лицея на базе дополнительного образования, детской организации МАН «Интеллект», интегрирующая возможности предметных направлений внеурочной, научно-технической, технологической деятельности, направленные на освоение лицеистами инновационной культуры исследования, конструирования, моделирования, проектирования. На сегодняшний день на рынке труда существует дефицит профессий инженерных специальностей. Необходимо активно начинать привитие интереса к точным наукам и массовую популяризацию профессии инженера, причём предпринимать такие шаги необходимо для детей с достаточно раннего возраста. Технопарк лицея – это система профессиональных проб и практик учащихся (одно из направлений детской организации МАН «Интеллект», НОУ), популяризующие среди лицеистов и их родителей инженерные, медицинские, гуманитарные и технические специальности. Технопарк – это эффективная система для развития и формирования интеллектуального потенциала учащихся в проектно – исследовательской деятельности.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее