Методические рекомендации по реализации ФГОС с ОВЗ ВК-452_07 от 11.03.2016

Раздел: Методические документы

Требования ФГОС третьего поколения содержат: - четкие обязательства образовательных учреждений перед учащимися и их семьями; - список навыков ученика в рамках школьных дисциплин — решать, доказывать, оперировать понятиями, а также рекомендации по развитию этих навыков; - конкретные результаты, которых должен достичь ученик, — сколько слов узнать за год, какие сочинения писать; - указания, какие знания в какой момент нужно освоить ребенку — причем, менять содержание тем не рекомендовано; - время, необходимое для реализации основных образовательных и воспитательных программ; - данные по коррекционной работе с детьми с ОВЗ. Новые нормы предполагают, что школа учитывает особенности каждого ученика: как психологические, так и возрастные. Предполагается, что нагрузка на детей снизится. Вероятно, новые ФГОС изменят образовательную систему и конкретизируют ее задачи.

Раздел: Методические документы

Организация взаимного обучения педагогов в коллективе. Обучение на рабочем месте становится мировым трендом, поскольку оно практико-ориентировано, учитывает особенности конкретной школы и менее затратно.

Раздел: Методические документы

Идея проекта «Инженерное образование. Ресурсная база как фактор инновационного развития» заключается в создании межрегионального инновационного ресурсного центра. Авторы статьи описывают проблемы адаптации детей – мигрантов и в качестве решения и в качестве решения предлагают использовать идею создания ресурсного центра.