Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Методические рекомендации по реализации ФГОС с ОВЗ ВК-452_07 от 11.03.2016
23 октября 2016
Методические рекомендации по реализации СФГОС для детей с ОВЗ, а так же рекомендации по составлению СИПРа для детей с нарушениями интеллекта (2 вариант)
metodicheskie-rekomendatsii-po-realizatsii-fgos-s-ovz-vk-45207-ot-11032016.pdf
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Методические документы
Представлен программный и электронный варианты технологии анализа результатов работы образовательной системы (ТАРРОС) «Landrail», предусматривающие осуществление анализа, а также предварительную постановку целей и задач, составление плана работы и проведение контроля на следующий учебный год от учителя до директора (предназначен только для директоров и завучей школ).
Раздел: Методические документы
Спрашивая наших потенциальных потребителей образовательных услуг, родителей учащихся, которых они приводят в нашу школу, о том, каким бы они хотели видеть учителя своего ребенка, в большинстве случаев слышим ответ: «Учитель должен любить детей, относиться к ним с теплотой и вниманием. Понимая проблемы учеников, помогать их решать. Конечно же, быть профессионалом: знать свой предмет, доступно его объяснять. На занятиях учителя-профессионала ребенок понимает материал, успешно выполняет любые задания. Он с удовольствием посещает уроки этого учителя». Специалисты в начале педагогической карьеры, в своем большинстве, выполняют социальную роль труженика по отношению к детям по образцу деятельности учителя, которого они любили или уважали в своей школьной или студенческой жизни. Но это лишь небольшая часть удовлетворения запроса наших родителей по оказанию образовательных услуг. А как стать современным педагогом-профессионалом 21 века?
Раздел: Методические документы
данный буклет дает описание опыта использования ИКТ в деятельности Лицея №1 г.Новотроицка
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
