Материалы для подготовки и проведения педсовета содержат: презентацию для сопровождения педсовета; опросный лист для анкетирования учащихся о психологическом комфорте на уроках; выдержку из Закона РФ о физическом и психическом насилии; типологию конфликтов и способы их разрешения; описание стратегий поведения в конфликте; рекомендации по преодолению синдрома эмоционального выгорания; профессиональные заповеди учителя; анкета для рефлексии участников педсовета.
ПС-Психологический комфорт на уроке как условие развития личности школьника.rar
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Психологический аспект организации как основной части управленческой деятельности.
1. Психологические и педагогические аспекты личности руководителя;
2. Психологические и социальные аспекты личности как объекта управления;
3. Коллектив – высшая форма взаимодействия в организации;
4. Конфликты и способы их разрешения.
«Я слышу – я забываю,
Я вижу – я запоминаю,
Я делаю – я понимаю»
(китайская пословица)
Кем является ребёнок в школе?
Учеником – тем, кого учат?
Учащимся – тем, кто учится сам?
Обучающимся – тем, кто в совместной деятельности со взрослыми осваивает процесс самостоятельного обучения?
…Целью образования не может быть просто приобретение сведений. Сведения быстро забываются, они бесконечно разнообразны, так что, не зная в точности как сложится в будущем жизнь ученика, совершенно немыслимо выделить именно то, что ученику действительно пригодится в жизни.
В настоящее время понятия “компетентностный подход” и “ключевые компетентности” получили особую актуальность. Обращение к этим понятиям связано со стремлением определить необходимые изменения в образовании, обусловленные изменениями, происходящими в обществе.