Модель системы управления образовательного учреждения

Подразумевается, что при объединении школ возрастает потенциал нового образовательного учреждения. Потенциал складывается из уровня, особенностей, достижений, изюминок входящих в новое образование школ. При этом результата можно достигнуть только при эффективном управлении, основанном на грамотном использовании возможностей и опыта объединяемых учреждений. Полезно сравнить некоторые достижения школ до и после объединения. Для этого надо зафиксировать уровень, в данном случае уровень информатизации школы до объединения и через несколько лет после. Это и описывается в данной статье.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Положение определяет порядок организации работы по изучению, обобщению и распространению актуального опыта педагогических и руководящих работников образовательных организаций, методических структур, объединений педагогов муниципальных образовательных организаций, а также определяет организацию и порядок работы по изучению, обобщению и распространению актуального педагогического опыта на муниципальном уровне.

План взаимодействия образовательного учреждения с антитеррористическими подразделениями включает следующие разделы: 1. План действий при получении сообщения об угрозе проведения террористического акта 2. План действий при попытке вооруженного проникновения на территорию предприятия и проникновение вооруженных лиц 3. План действий при обнаружении на территории предприятия или в непосредственной близости от него предмета, похожего на взрывное устройство 4. План действий при получении по телефону сообщения об угрозе минирования предприятия 5. План действий при захвате заложников на территории предприятия 6. План действий при посещении предприятия представителями проверяющих ведомств (ФСБ, МВД, МЧС и др) 7. План действий при совершении на территории предприятия взрыва, поджога или другой крупной ЧС

В Положении раскрыты цели и задачи конкурса, а также требования к оформлению авторских материалов и порядок проведения конкурса.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее