У учителя биологии и химии в условиях современного развития образования и учётом состояния здоровья российских школьников возникает необходимость формирования на своих уроках особой, щадящей психолого-эмоциональной среды, где учитываются все индивидуальные особенности обучающихся и оказывается квалифицированная педагогическая поддержка.
В работе исследуются два общества - русское и английское. Проводится анализ национальных особенностей, позволяющий понять причины коммуникативных трудностей и избегать их.
Данное мероприятие формирует у учащихся представление о взаимосвязи человека и природы; воспитывает бережное отношение к живой природе, активное участие в деле защиты окружающей среды.