Урок - кафе по творчеству С.А.Есенина в 11 классе

Раздел: Проверка2

В условиях нашего училища патриотизм формируется в ходе работы с историческими материалами, раскрывающими традиции российского народа, героическую борьбу, подвиги, талант лучших сынов Отечества, воспитывающими нравственные качества государственных, политических и общественных деятелей и др.; непримиримость к врагам России; уваже-ние к атрибутам государственности (Флагу, Гербу и Гимну) страны. Ана-лизируя историю, мы приходим к выводу, что история России — это в значительной мере история войн, в которых россияне проявляли героизм и мужество, переносили неимоверные тяготы и лишения. Поэтому воспи-танникам необходимо рассказывать, во имя чего совершались те или иные подвиги, почему наши далекие предки и недавние предшественники жерт-вовали состоянием, любовью, самой жизнью во имя интересов Отечества. И тогда кадеты смогут почувствовать гордость за свою Родину, ведь ее до-стижения поистине огромны.

Раздел: Проверка2

В статье описаны приемы мотивации обучающихся на уроках математики в основной школе

Раздел: Проверка2

Актуальность проекта заключается в ознакомлении учащихся с родным краем, глубоким пониманием особенностей его истории, культуры и их взаимосвязь с историей культуры страны, мира на конкретных материальных предметах, в приобщении к исследованию родного края в разных формах.Целью этого проекта является создание школьного краеведческого музея – центра нравственно-патриотического воспитания обучающихся, своеобразного духовного центра единения всех поколений жителей села, культурно-просветительского центра поселения. Задачами проекта являются: 1.Создание условий для формирования гражданского самосознания, осознания уникальности и самобытности нашего края. 2.Содействие в нравственном и гражданско-патриотическом воспитании обучающихся путем вовлечения их в краеведческую деятельность 3.Использование средств музейной педагогики в воспитании творческой личности. 4.Развитие самостоятельной активной познавательной деятельности учащихся. 5.Укрепление межпоколенческих связей внутри семей. Пробуждения интереса обучающихся к истории своей собственной семьи, вовлечение родителей в совместную с детьми краеведческую деятельность. 6.Расширение связей школы с общественностью поселения, администрацией района, районной библиотекой и РДК. 7. Вовлечение учащихся в научно-исследовательскую работу, представляя её результаты на конкурсах разного уровня.