Под дифференцированным подходом к учащимся мы понимаем систему управления их индивидуальной деятельности с учетом как индивидуальных психологических различий (особенностей) отдельных обучаемых, так и доминирующих особенностей групп учащихся, исходя из этого, дифференцированное обучение есть учебно-воспитательный процесс, протекающий с подобной системой управления познавательной деятельностью учащихся
Данное общегимназическое мероприятие способствует становлению и раскрытию творческой индивидуальности каждого ребёнка, воспитанию основ патриотизма и гражданской солидарности, формированию начальных умений организации и осуществления сотрудничества с учителем, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем. Приложение к сценарию: презентация PowerPoint.
1. Обобщить знания детей об осенних явлениях в природе и труде людей осенью. 2. Развивать художественные способности, творческую активность детей. 3. Воспитывать любознательность, доброжелательность, сплоченность.