Методическая разработка "Школьный музей "Живая старина как образовательный ресурс на уроках технологии"

15 ноября 2012

Концепция методической разработки: обновление содержания образовательного процесса за счет привлечения дополнительных школьных ресурсов.Составлена на основе требований к результатам основного общего образования,представленных в Федеральном государственном стандарте второго поколения.Может быть использована в общеобразовательных учреждениях, имеющих краеведческие музеи на уроках технологии, истории, краеведения и др.

prezentatsiyauchaschihsya-na-gumanitarnuyu-konf-muzej-zhivaya-starina.ppt
foto-rabota-s-odaryonnyimi-detmi-vneklassnaya-rabota.docx
urok-v-muzee-vyazanie-spitsami-dvuhtsvetnyie-ornamentyi.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Проверка2
Рабочая программа по ИЗО для 6 класса Шпикалова
Раздел: Проверка2

Теоретическое сообщение о культурологическом аспекте в преподавании немецкого языка, в котором освещаются следующие вопросы: 1.Культурологический и «национально-культурный» компоненты в обучении иностранному языку. 2.Лингвострановедческий аспект образования и единица обучения культуре; 3.Аспекты культуроведения и принципы культуроведческого образования; 4.Языковая среда как основное средство обучения иностранному языку; 5. Социокультурный компонент обучения; 6. Средства обучения культуре и критерии их отбора; 7.Национально-культурная база родного языка – основа изучения иностранной культуры.

Раздел: Проверка2
Внеклассное мероприятие по русскому языку " Я-деловой человек" с целью закрепления знаний об официально-деловом стиле.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее